Conversatorio internacional: La UC integra modelo de competencias comunicacionales en sus carreras científicas con Ciencia 2030
27 de agosto de 2024
Natalia Leiva, Coordinadora de eje curricular de Habilidades Comunicativas en proyecto Ciencia 2030Dicho modelo busca integrar habilidades transversales dentro del currículum, tales como: comunicación efectiva, colaboración, pensamiento crítico y desarrollo profesional. Esta integración se sustenta en principios teóricos y pedagógicos que subrayan la importancia de incorporar estos aspectos en profundidad, de manera sostenida y estructurada, dentro de la malla curricular de los estudiantes.
Uno de las propuestas más innovadoras de este modelo es el trabajo interdisciplinario entre lingüística y ciencias, el cual impulsa a estudiantes a comunicar de forma clara y eficaz sus conocimientos, empoderándose así frente a los desafíos contemporáneos de la ciencia y la tecnología, aumentando sus posibilidades de vinculación con en el medio, la industria y el sector público.
"No sólo estamos preparando a nuestros estudiantes para ser científicos de excelencia, sino que también les estamos brindando las herramientas necesarias para comunicar su conocimiento científico de manera efectiva y relevante para la sociedad", señaló Natalia Leiva, junto a Margarita Vidal, ambas académicas de Letras UC e integrantes del equipo de Habilidades Comunicativas del proyecto Ciencia 2030 UC.
Las destacadas académicas participaron en el conversatorio internacional de la Red Latinoamericana de Centros y Programas de Escritura, la cual promueve la colaboración académica entre diez países de la región en materia lingüística. Puedes revisar la grabación completa del conversatorio aquí
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Facultad de Matemáticas Facultad de Física Facultad de Química y de Farmaciacheck_circle_outline Eje estratégico
Eje curricular de habilidades comunicativas
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